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Text File  |  1997-02-04  |  2KB  |  60 lines
  1.  
  2.     A good case can be made for a 
  3. more radical view of the 
  4. relation between line drawings 
  5. and the objects or scenes they 
  6. represent. It has often been 
  7. presumed that, because line 
  8. pictures leave out surface 
  9. texture, color, shading, and 
  10. detail, they are impoverished 
  11. representations. But sometimes 
  12. simple line drawings or sparse 
  13. paintings may actually be 
  14. better representations than 
  15. more complex renderings or 
  16. photographs. Line figures are 
  17. simple and uncluttered 
  18. compared to photographs or 
  19. other kinds of drawings. They 
  20. tend to bring out the essence of 
  21. the thing represented. In fact, 
  22. caricature drawings that distort 
  23. the object depicted can bring 
  24. out the objectΓÇÖs essence even 
  25. better than more accurate line 
  26. drawings. Experiments have 
  27. shown that caricatures or 
  28. cartoons require less time for 
  29. correct recognition than do 
  30. more "realistic" pictures.
  31.  
  32.     On empirical grounds, the 
  33. convention explanation can be 
  34. faulted in a number of respects. 
  35. Consider, for instance, the 
  36. result of a bold experiment 
  37. done by Julian Hochberg and 
  38. Virginia Brooks at Cornell 
  39. University. They raised their 
  40. son for the first two years 
  41. without allowing him to see 
  42. pictures, even advertisements 
  43. on food containers or 
  44. billboards. In situations where 
  45. the child might have seen a 
  46. picture inadvertently, they 
  47. provided no interpretation of or 
  48. label for it. When the boy was 
  49. about 2 years old, he was asked 
  50. to identify pictures of various 
  51. kinds, including simple line 
  52. drawings of shoes and other 
  53. familiar objects. He had no 
  54. difficulty identifying the 
  55. pictures. If we assume that this 
  56. finding can be generalized, 
  57. therefore, it can hardly be 
  58. argued that the perception and 
  59. recognition of line drawings is 
  60. a matter of learned convention.